Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.
Mata Pelajaran : IPS Sejarah
Pertemuan : ke-6
Capaian Pembelajaran :
Pada akhir Fase E, Peserta didik secara mandiri maupun berkolaborasi menggali fenomena kehidupan manusia secara sistematis serta menemukan persamaan dan perbedaannya dalam dimensi ruang dan waktu; Peserta didik menganalisis, menarik simpulan, mengomunikasikan informasi dan hasil analisis dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. Peserta didik mampu merefleksikan hasil analisis dari informasi, hasil observasi, dan hasil dokumentasi, serta menyusun rencana tindak lanjut.
Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.
Metode Pembelajaran :
Test Tertulis
Assalamualaikum wr.wb ✨
Hallooo anak-anak ibu kelas X, alhamdulillah kita sudah berhasil menyelesaikan materi pada BAB 1 Pengantar Ilmu Sejarah, pada BAB ini kita sudah mengetahui apa itu pengertian sejarah secara umum, kita juga sudah mengidentifikasi versi lain pengertian sejarah menurut para ahli. Salah satunya adalah pengertian sejarah menurut Collingwood yang menyatakan bahwa “history is a human past experience” atau sejarah merupakan pengalaman umat manusia di masa lampau.
Kita juga sudah mengetahui manfaat mempelajari sejarah, yang terdiri dari :
1. Edukatif
2. Inspiratif
3. Rekreatif
4. Instruktif
Selain itu juga terdapat 4 ruang lingkup dalam sejarah, yaitu :
1. Sejarah Sebagai Ilmu
2. Sejarah Sebagai Peristiwa
3. Sejarah Sebagai Kisah
4. Sejarah Sebagai Seni
Kemudian ada 2 cara berfikir sejarah yaitu sinkronik = ruang dan diakronik = waktu.
Berdasarkan materi-materi yang telah kita pelajari dimpertemuan-pertemuan sebelumnya, kita akan adakan test tertulis atau uji blok (ulanga harian). Silahkan kalian pahami kembali materi-materi tersebut dan siapkan dirimu!!!💪🏻
sampai bertemu di mata pelajaran sejarah 🤗
Tidak ada komentar:
Posting Komentar