XI.F.S.2 UJI BLOK

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkat Lanjut

Kelas : XI.F.S.2

Pertemuan : ke-7

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase F, peserta didik menguasai sejumlah kompetensi yakni mampu berpikir sejarah, empati dan menunjukkan kesadaran sejarah, menganalisis sejarah dunia dengan perspektif global dan dikaitkan dengan sejarah Indonesia melakukan literasi sejarah, meneliti dan menulis sejarah, menghasilkan proyek sejarah dalam bentuk produk digital atau non digital.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu memahami dan menjelaskan peradaban masyarakat awal dunia.

Metode Pembelajaran : 

Test Tertulis

Assalamualaikum wr.wb ✨

Hallooo anak-anak ibu kelas XI, alhamdulillah kita sudah berhasil menyelesaikan materi pada BAB 1 Peradaban Awal Dunia, pada BAB ini kita sudah mengetahui apa itu pengertian peradaban, kita juga sudah mengidentifikasi fakta-fakta unik peradaban. Mengutip pengertian sejarah menurut Collingwood yang menyatakan bahwa “history is a human past experience” atau sejarah merupakan pengalaman umat manusia di masa lampau. 

Adapun macam-macam peradaban terdiri dari :

1. Peradaban lembah sungai indus

2. Peradaban lembah sungai gangga

3. Peradaban lembah sungai hoang ho

4. Peradaban mesopotamia

5. Peradaban lembah sungai nil

6. Kebudayaan pulau kreta

7. Peradaban yunani

8. Peradaban romawi 

Berdasarkan materi-materi yang telah kita pelajari dimpertemuan-pertemuan sebelumnya, kita akan adakan test tertulis atau uji blok (ulanga harian). Silahkan kalian pahami kembali materi-materi tersebut dan siapkan dirimu!!!💪🏻

sampai bertemu di mata pelajaran sejarah 🤗

XI.F.C.1, XI.F.S.1 UJI BLOK

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkat Lanjut

Kelas : XI.F.C.1 dan XI.F.S.1

Pertemuan : ke-7

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase F, peserta didik menguasai sejumlah kompetensi yakni mampu berpikir sejarah, empati dan menunjukkan kesadaran sejarah, menganalisis sejarah dunia dengan perspektif global dan dikaitkan dengan sejarah Indonesia melakukan literasi sejarah, meneliti dan menulis sejarah, menghasilkan proyek sejarah dalam bentuk produk digital atau non digital.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu memahami dan menjelaskan peradaban masyarakat awal dunia.

Metode Pembelajaran : 

Test Tertulis

Assalamualaikum wr.wb ✨

Hallooo anak-anak ibu kelas XI, alhamdulillah kita sudah berhasil menyelesaikan materi pada BAB 1 Peradaban Awal Dunia, pada BAB ini kita sudah mengetahui apa itu pengertian peradaban, kita juga sudah mengidentifikasi fakta-fakta unik peradaban. Mengutip pengertian sejarah menurut Collingwood yang menyatakan bahwa “history is a human past experience” atau sejarah merupakan pengalaman umat manusia di masa lampau. 

Adapun macam-macam peradaban terdiri dari :

1. Peradaban lembah sungai indus

2. Peradaban lembah sungai gangga

3. Peradaban lembah sungai hoang ho

4. Peradaban mesopotamia

5. Peradaban lembah sungai nil

6. Kebudayaan pulau kreta

7. Peradaban yunani

8. Peradaban romawi 

Berdasarkan materi-materi yang telah kita pelajari dimpertemuan-pertemuan sebelumnya, kita akan adakan test tertulis atau uji blok (ulanga harian). Silahkan kalian pahami kembali materi-materi tersebut dan siapkan dirimu!!!💪🏻

sampai bertemu di mata pelajaran sejarah 🤗

X.E.1, X.E.3 REMEDIAL

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : IPS Sejarah

Pertemuan : ke-7

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir Fase E, Peserta didik secara mandiri maupun berkolaborasi menggali fenomena kehidupan manusia secara sistematis serta menemukan persamaan dan perbedaannya dalam dimensi ruang dan waktu; Peserta didik menganalisis, menarik simpulan, mengomunikasikan informasi dan hasil analisis dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. Peserta didik mampu merefleksikan hasil analisis dari informasi, hasil observasi, dan hasil dokumentasi, serta menyusun rencana tindak lanjut.

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.

Metode Pembelajaran : 

Test Lisan

Assalamualaikum wr.wb ✨

Hallooo anak-anak ibu kelas X, alhamdulillah kita sudah berhasil menyelesaikan Ulangan Harian. Berdasarkan hasil tersebut ada yang sudah tuntas namun ada juga beberapa yang harus melewati remedial, adapun remedial akan dilakukan melalu test lisan, kalian harus memahami materi dibawah ini :

1. Sejarah menurut ahli

2. Cara berfikir sinkronik dan diakronik

3. Manfaat mempelajari sejarah

4. Ruang lingkup sejarah

5. Definisi kronologi dan periodisasi

Bagi yang nilainya belum tuntas silahkan di pahami dan dihafalkan, semangattt 🫰🏻

XI.F.S.2 FAKTA UNIK PERADABAN DUNIA

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkat Lanjut

Kelas : XI.F.S.2

Pertemuan : ke-6

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase F, peserta didik menguasai sejumlah kompetensi yakni mampu berpikir sejarah, empati dan menunjukkan kesadaran sejarah, menganalisis sejarah dunia dengan perspektif global dan dikaitkan dengan sejarah Indonesia melakukan literasi sejarah, meneliti dan menulis sejarah, menghasilkan proyek sejarah dalam bentuk produk digital atau non digital.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu memahami dan menjelaskan peradaban masyarakat awal dunia.

Metode Pembelajaran : 

Problem Based Learning

Diskusi

Materi Pembelajaran :

Peradaban-peradaban Awal Dunia

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Welcome back on my page students 🤗

kemarin kita sudah mendiskusikan terkait peradaban-peradaban awal masyarakat dunia, pada kegiatan kali ini kita akan memaparkan fakta unik dati peradaban-peradaban tersebut. Silahkan kalian cari masing-masing 1 fakta unik untuk 1 anggota kelompok, lalu nanti akan dipaparkan didepan kelas.

Contoh :

1. Pada peradaban Sungai Hoang Ho, sungai Hoang Ho disebut juga sebagai sungai kesedihan karena rentan menciptakan banjir bagi masyarakat sekitar.

2. Pada peradaban Sungai Gangga, sungai Gangga dianggap sebagai sungai yang menyucikan bagi masyarakat India

Hasil Kegiatan Presentasi :

XI.F.S.1 FAKTA UNIK PERADABAN DUNIA

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkat Lanjut

Kelas : XI.F.S.1

Pertemuan : ke-6

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase F, peserta didik menguasai sejumlah kompetensi yakni mampu berpikir sejarah, empati dan menunjukkan kesadaran sejarah, menganalisis sejarah dunia dengan perspektif global dan dikaitkan dengan sejarah Indonesia melakukan literasi sejarah, meneliti dan menulis sejarah, menghasilkan proyek sejarah dalam bentuk produk digital atau non digital.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu memahami dan menjelaskan peradaban masyarakat awal dunia.

Metode Pembelajaran : 

Problem Based Learning

Diskusi

Materi Pembelajaran :

Peradaban-peradaban Awal Dunia

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Welcome back on my page students 🤗

kemarin kita sudah mendiskusikan terkait peradaban-peradaban awal masyarakat dunia, pada kegiatan kali ini kita akan memaparkan fakta unik dati peradaban-peradaban tersebut. Silahkan kalian cari masing-masing 1 fakta unik untuk 1 anggota kelompok, lalu nanti akan dipaparkan didepan kelas.

Contoh :

1. Pada peradaban Sungai Hoang Ho, sungai Hoang Ho disebut juga sebagai sungai kesedihan karena rentan menciptakan banjir bagi masyarakat sekitar.

2. Pada peradaban Sungai Gangga, sungai Gangga dianggap sebagai sungai yang menyucikan bagi masyarakat India

Hasil Kegiatan Presentasi :

XI.F.C.1 FAKTA UNIK PERADABAN DUNIA

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkat Lanjut

Kelas : XI.F.C.1

Pertemuan : ke-6

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase F, peserta didik menguasai sejumlah kompetensi yakni mampu berpikir sejarah, empati dan menunjukkan kesadaran sejarah, menganalisis sejarah dunia dengan perspektif global dan dikaitkan dengan sejarah Indonesia melakukan literasi sejarah, meneliti dan menulis sejarah, menghasilkan proyek sejarah dalam bentuk produk digital atau non digital.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu memahami dan menjelaskan peradaban masyarakat awal dunia.

Metode Pembelajaran : 

Problem Based Learning

Diskusi

Materi Pembelajaran :

Peradaban-peradaban Awal Dunia

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Welcome back on my page students 🤗

kemarin kita sudah mendiskusikan terkait peradaban-peradaban awal masyarakat dunia, pada kegiatan kali ini kita akan memaparkan fakta unik dati peradaban-peradaban tersebut. Silahkan kalian cari masing-masing 1 fakta unik untuk 1 anggota kelompok, lalu nanti akan dipaparkan didepan kelas.

Contoh :

1. Pada peradaban Sungai Hoang Ho, sungai Hoang Ho disebut juga sebagai sungai kesedihan karena rentan menciptakan banjir bagi masyarakat sekitar.

2. Pada peradaban Sungai Gangga, sungai Gangga dianggap sebagai sungai yang menyucikan bagi masyarakat India

Hasil Kegiatan Presentasi :

X.E.1, X.E.3 UJI BLOK

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : IPS Sejarah

Pertemuan : ke-6

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir Fase E, Peserta didik secara mandiri maupun berkolaborasi menggali fenomena kehidupan manusia secara sistematis serta menemukan persamaan dan perbedaannya dalam dimensi ruang dan waktu; Peserta didik menganalisis, menarik simpulan, mengomunikasikan informasi dan hasil analisis dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. Peserta didik mampu merefleksikan hasil analisis dari informasi, hasil observasi, dan hasil dokumentasi, serta menyusun rencana tindak lanjut.

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.

Metode Pembelajaran : 

Test Tertulis

Assalamualaikum wr.wb ✨

Hallooo anak-anak ibu kelas X, alhamdulillah kita sudah berhasil menyelesaikan materi pada BAB 1 Pengantar Ilmu Sejarah, pada BAB ini kita sudah mengetahui apa itu pengertian sejarah secara umum, kita juga sudah mengidentifikasi versi lain pengertian sejarah menurut para ahli. Salah satunya adalah pengertian sejarah menurut Collingwood yang menyatakan bahwa “history is a human past experience” atau sejarah merupakan pengalaman umat manusia di masa lampau. 

Kita juga sudah mengetahui manfaat mempelajari sejarah, yang terdiri dari :

1. Edukatif

2. Inspiratif

3. Rekreatif

4. Instruktif

Selain itu juga terdapat 4 ruang lingkup dalam sejarah, yaitu :

1. Sejarah Sebagai Ilmu

2. Sejarah Sebagai Peristiwa

3. Sejarah Sebagai Kisah

4. Sejarah Sebagai Seni

Kemudian ada 2 cara berfikir sejarah yaitu sinkronik = ruang dan diakronik = waktu.

Berdasarkan materi-materi yang telah kita pelajari dimpertemuan-pertemuan sebelumnya, kita akan adakan test tertulis atau uji blok (ulanga harian). Silahkan kalian pahami kembali materi-materi tersebut dan siapkan dirimu!!!💪🏻

sampai bertemu di mata pelajaran sejarah 🤗

X.E.4, X.E.2 UJI BLOK

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : IPS Sejarah

Pertemuan : ke-5

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir Fase E, Peserta didik secara mandiri maupun berkolaborasi menggali fenomena kehidupan manusia secara sistematis serta menemukan persamaan dan perbedaannya dalam dimensi ruang dan waktu; Peserta didik menganalisis, menarik simpulan, mengomunikasikan informasi dan hasil analisis dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. Peserta didik mampu merefleksikan hasil analisis dari informasi, hasil observasi, dan hasil dokumentasi, serta menyusun rencana tindak lanjut.

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.

Metode Pembelajaran : 

Test Tertulis

Assalamualaikum wr.wb ✨

Hallooo anak-anak ibu kelas X, alhamdulillah kita sudah berhasil menyelesaikan materi pada BAB 1 Pengantar Ilmu Sejarah, pada BAB ini kita sudah mengetahui apa itu pengertian sejarah secara umum, kita juga sudah mengidentifikasi versi lain pengertian sejarah menurut para ahli. Salah satunya adalah pengertian sejarah menurut Collingwood yang menyatakan bahwa “history is a human past experience” atau sejarah merupakan pengalaman umat manusia di masa lampau. 

Kita juga sudah mengetahui manfaat mempelajari sejarah, yang terdiri dari :

1. Edukatif

2. Inspiratif

3. Rekreatif

4. Instruktif

Selain itu juga terdapat 4 ruang lingkup dalam sejarah, yaitu :

1. Sejarah Sebagai Ilmu

2. Sejarah Sebagai Peristiwa

3. Sejarah Sebagai Kisah

4. Sejarah Sebagai Seni

Kemudian ada 2 cara berfikir sejarah yaitu sinkronik = ruang dan diakronik = waktu.

Berdasarkan materi-materi yang telah kita pelajari dimpertemuan-pertemuan sebelumnya, kita akan adakan test tertulis atau uji blok (ulanga harian). Silahkan kalian pahami kembali materi-materi tersebut dan siapkan dirimu!!!💪🏻

sampai bertemu di mata pelajaran sejarah 🤗

XI.F.S.2 PERADABAN AWAL MASYARAKAT DUNIA

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkat Lanjut

Kelas : XI.F.S.2

Pertemuan : ke-4

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase F, peserta didik menguasai sejumlah kompetensi yakni mampu berpikir sejarah, empati dan menunjukkan kesadaran sejarah, menganalisis sejarah dunia dengan perspektif global dan dikaitkan dengan sejarah Indonesia melakukan literasi sejarah, meneliti dan menulis sejarah, menghasilkan proyek sejarah dalam bentuk produk digital atau non digital.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu memahami dan menjelaskan peradaban masyarakat awal dunia.

Metode Pembelajaran : 

Problem Based Learning

Diskusi

Materi Pembelajaran :

Peradaban-peradaban Awal Dunia

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Welcome back on my page students 🤗

kemarin kita sudah mendiskusikan terkait peradaban-peradaban awal masyarakat dunia dan sudah kalian susun dalam bentuk makalah atau karya tulis. Silahkan kalian kumpulkan tugas tersebut pada link google drive di bawah ini sesuai dengan kelasnya masing-masing. Format pengumpulan Nama Kelompok_Judul Peradaban 

PENGUMPULAN TUGAS

Setelah mengumpulkan hasil kerja kelompok kalian pada link diatas, kita akan mempresentasikan terkait fakta-fakta unik dan menarik peradapan pada masing-masing peradaban yang kalian bahas.

Ayooo persiapkan dirimu semaksimal mungkin!! 💪🏻✨😉

XI.F.S.1 PERADABAN AWAL MASYARAKAT DUNIA

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkat Lanjut

Kelas : XI.F.S.1

Pertemuan : ke-4

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase F, peserta didik menguasai sejumlah kompetensi yakni mampu berpikir sejarah, empati dan menunjukkan kesadaran sejarah, menganalisis sejarah dunia dengan perspektif global dan dikaitkan dengan sejarah Indonesia melakukan literasi sejarah, meneliti dan menulis sejarah, menghasilkan proyek sejarah dalam bentuk produk digital atau non digital.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu memahami dan menjelaskan peradaban masyarakat awal dunia.

Metode Pembelajaran : 

Problem Based Learning

Diskusi

Materi Pembelajaran :

Peradaban-peradaban Awal Dunia

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Welcome back on my page students 🤗

kemarin kita sudah mendiskusikan terkait peradaban-peradaban awal masyarakat dunia dan sudah kalian susun dalam bentuk makalah atau karya tulis. Silahkan kalian kumpulkan tugas tersebut pada link google drive di bawah ini sesuai dengan kelasnya masing-masing. Format pengumpulan Nama Kelompok_Judul Peradaban 

PENGUMPULAN TUGAS

Setelah mengumpulkan hasil kerja kelompok kalian pada link diatas, kita akan mempresentasikan terkait fakta-fakta unik dan menarik peradapan pada masing-masing peradaban yang kalian bahas.

Ayooo persiapkan dirimu semaksimal mungkin!! 💪🏻✨😉

XI.F.C.1 PERADABAN AWAL MASYARAKAT DUNIA

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkat Lanjut

Kelas : XI.F.C.1

Pertemuan : ke-4

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase F, peserta didik menguasai sejumlah kompetensi yakni mampu berpikir sejarah, empati dan menunjukkan kesadaran sejarah, menganalisis sejarah dunia dengan perspektif global dan dikaitkan dengan sejarah Indonesia melakukan literasi sejarah, meneliti dan menulis sejarah, menghasilkan proyek sejarah dalam bentuk produk digital atau non digital.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu memahami dan menjelaskan peradaban masyarakat awal dunia.

Metode Pembelajaran : 

Problem Based Learning

Diskusi

Materi Pembelajaran :

Peradaban-peradaban Awal Dunia

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Welcome back on my page students 🤗

kemarin kita sudah mendiskusikan terkait peradaban-peradaban awal masyarakat dunia dan sudah kalian susun dalam bentuk makalah atau karya tulis. Silahkan kalian kumpulkan tugas tersebut pada link google drive di bawah ini sesuai dengan kelasnya masing-masing. Format pengumpulan Nama Kelompok_Judul Peradaban 

PENGUMPULAN TUGAS

Setelah mengumpulkan hasil kerja kelompok kalian pada link diatas, kita akan mempresentasikan terkait fakta-fakta unik dan menarik peradapan pada masing-masing peradaban yang kalian bahas.

Ayooo persiapkan dirimu semaksimal mungkin!! 💪🏻✨😉

X.E.1, X.E.3 PENGANTAR ILMU SEJARAH

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : IPS Sejarah

Pertemuan : ke-4

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir Fase E, Peserta didik secara mandiri maupun berkolaborasi menggali fenomena kehidupan manusia secara sistematis serta menemukan persamaan dan perbedaannya dalam dimensi ruang dan waktu; Peserta didik menganalisis, menarik simpulan, mengomunikasikan informasi dan hasil analisis dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. Peserta didik mampu merefleksikan hasil analisis dari informasi, hasil observasi, dan hasil dokumentasi, serta menyusun rencana tindak lanjut.

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.

Metode Pembelajaran : 

Problem Based Learning

Conventional Learning

Materi Pembelajaran :

Pengantar Ilmu Sejarah

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Welcome on my page students 🤗

Okay sebelum kita memasuki pembelajaran, i have a question for you guys.. Apa yang ada di benak kalian ketika mendengar kata ‘sejarah’?

Mungkin beberapa dari kalian sudah memahami apa itu makna sejarah, nah untuk mengetahui lebih lanjut tentang ilmu sejarah silahkan kalian pahami materi di bawah ini yaaa 😉

Gimana nihh, setelah memahami materi di atas sedikit banyak kalian pasti sudah memahami ya konsep dari Ilmu Sejarah..

Ibu jadi ingin tahu fakta menarik apa saja yang kalian temukan tentang sejarah.. silahkan drop jawaban kalian di komentar yaa 😍

See you..

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

XI.F.S.2 PERADABAN AWAL MASYARAKAT DUNIA

Nama : Dewi Cahyanti, S.Pd.

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkat Lanjut

Kelas : XI.F.S.2

Pertemuan : ke-3

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase F, peserta didik menguasai sejumlah kompetensi yakni mampu berpikir sejarah, empati dan menunjukkan kesadaran sejarah, menganalisis sejarah dunia dengan perspektif global dan dikaitkan dengan sejarah Indonesia melakukan literasi sejarah, meneliti dan menulis sejarah, menghasilkan proyek sejarah dalam bentuk produk digital atau non digital.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu memahami dan menjelaskan peradaban masyarakat awal dunia.

Metode Pembelajaran : 

Problem Based Learning

Diskusi

Materi Pembelajaran :

Peradaban-peradaban Awal Dunia

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Welcome back on my page students 🤗

kemarin kita sudah mendiskusikan terkait peradaban-peradaban awal masyarakat dunia, dengan ini kalian sudah mengetahui macam-macam peradaban yang diantaranya :

1. Peradaban lembah sungai indus

2. Peradaban lembah sungai gangga

3. Peradaban lembah sungai hoang ho

4. Peradaban mesopotamia

5. Peradaban lembah sungai nil

6. Kebudayaan pulau kreta

7. Peradaban yunani

8. Peradaban romawi 

Berdasarkan materi diatas silahkan kalian buat karya tulis berupa makalah secara kelompok yang sudah ibu bagi kemarin..

Pembahasannya meliputi :

1. Proses awal mula terbentuknya peradaban

2. ⁠perkembangan sistem sosial, hubungan antar penduduk dan perkembangan budaya peradaban

3. ⁠sistem ekonomi atau mata pencaharian peradaban

4. ⁠perkembangan agama atau kepercayaan peradaban

5. ⁠proses runtuhnya peradaban

6. ⁠peninggalan dari peradaban 

Penilaian yang diambil meliputi kelengkapan materi dan kerapihan pada setiap penulisan, paling lambat dikumpulkan di minggu depan, dikumpul soft file nya saja 😉